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以信息化指標體系指導高校信息化建設

  摘要:隨著211工程的推進,信息化建設已成為促進教育和科研工作的關鍵因素,更是創辦一流大學、培養新世紀人才必備的重要條件。本文介紹了國內高校信息化建設狀況以及教育部頒... [查看詳情]

2019-11-13 211工程;教育信息化;高校信息化評價指標體系

我國網絡課程的可用性問題與改進建議

  摘要:網絡課程的可用性是實現其教育性的基礎。本文通過對我國網絡課程的調查研究,發現其中存在較多的可用性問題,進而從可視性、一致性、簡潔性和交互性四個方面對其進行了... [查看詳情]

2019-11-13 網絡課程;可用性;設計流程

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2019-11-13

基于網絡的中小學教師教育技術能力培訓模式探究

  摘要:中小學教師教育技術能力培訓已經在各地展開,在原有培訓模式的基礎上,筆者結合本地區的實際情況和自身條件,做了新的培訓模式的嘗試。希望能對中小學教師教育技術能力... [查看詳情]

2019-11-11 中小學教師;教育技術能力;培訓模式;探究

統籌兼顧 優化結構 以信息化促進集團化學校協調發展

  摘要:“名校集團化”已經成為各地區擴大優質教育資源、實現教育公平的一個重要途徑。信息技術的充分應用是推動集團化學校管理和發展的一個非常重要的、便捷的途徑。要促進集... [查看詳情]

2019-11-11 集團化學校;信息技術;信息化;協調發展

對中小學教師教科研現狀與專業發展的思考

  [摘 要]教育科研能力是新時期教師的必備素質,是促進教師專業發展的關鍵。但教師教科研方法及研究成果外化途徑等仍存在著單一和層次較低的問題。通過創新校本教科研平臺,創新課題研究機制,創新教師研訓模...

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